庞梦秋震惊地看了简行。

    两分钟后，她的整个脸由白转红,整个人都气急了：“你说——你在说什么东西？！”

    “说体罚学生违/法？”简行淡淡问,“还是您教学水平不行？”

    庞梦秋：“……”

    “你行？你行你来上课啊？”

    简行确实行，庞梦秋在讲的无非就是一个非常简单的虚拟语气,简行把ifas这些知识点写在黑板上。

    举了几个案例,三言两语就把这个虚拟语气给讲明白了。

    写知识点加教学,不过三五分钟,听得大家连连点头——这下会了，真的会了。

    “你会什么会？！”庞梦秋气死了,“洛悦阅,你会了？！”

    她点名的洛悦阅,那确实英语很一般,单词单词记不住,语法语法搞不清那种。

    洛悦阅早就看她不爽了,听到点名,马上站起来：“会啊？老师，简行学长讲得听清楚的，您不信的话，出题考我啊？”

    庞梦秋：“……”

    她听出来了,洛悦阅这是真的会了，想效仿刚才程星临翻译课文给她难堪！

    “我凭什么出题考你,你给我坐下去！”庞梦秋怒道,“简行,我知道你是学霸,高二老师的香饽饽，但是你凭什么干扰我课堂教学？！”

    “干扰课堂教学，我会道歉，但是已经下课了，也不算课堂了，您说对吗老师？”简行也不生气，只是慢慢说，“不过老师，您是只会说——干扰课堂教学这一个借口么？”

    庞梦秋难以置信地看着简行。

    简行继续输出：“如果您真的把课堂看得很重，为什么不提高课堂教学的水平呢？”

    “你说什么？！”

    “学生掌握了你都没有掌握的英语学习方法，你不询问他是怎么回事，而是直接把他赶出去了。”简行淡淡问，“是觉得提升自己教学质量太难，但是为难一个学生很简单，所以决定这么做了吗？”

    简行缓缓抬起眼眸，用一种有压迫感的目光盯着庞梦秋：“您真的觉得，自己做得对么？”

    简行进来的时候就没有关门，下课又是学生人流最多的时候，很多人来来回回地在门口走，看见里面情况有点不对，都忍不住往里面看两眼。

    于是，终于把游淮引来了。

    “发生了什么？”

    游淮夹着下节课要用的书，走进来，把门带上了。

    “游老师，你管不管了。”庞梦秋一看到游淮，马上开始进入了一种撒泼的模式。

    “啊？管什么？他也没说什么啊，体罚学生是不对啊？课堂如果学生不适应，是可以自学啊？还有庞老师，您课堂不行，不是教研组长亲自说的吗，这也没说错啊。”

    这位得不得不得说话跟机关枪一样，愣是一句好话没说出来的并不是游淮，而是跟游淮一起进来的简行他们班的班主任，许梦泽。

    但他说这番话，却不是护短。

    许梦泽吧，就纯粹是，学数学学傻了。

    认为全世界的规则都和数学一样一板一眼，公理定理不能推翻，半点人情世故都不懂。

    但是由于他是学校从隔壁校重金挖来专门搞竞赛的，所以……