比如当店家小哥说开始“第二幕”时，只有他一个人不紧张，因为他明知第二幕很短很短。

    而且选角时他很可能是刻意避开凶手本，让阿奇这个新手来玩剑客，加快游戏进程。

    他笃定花魁和剑客在房里行苟且事，也不是单纯因为那撮狐狸毛，而是这就是他自个儿写的恶俗剧情。

    按他那个不耐烦的架势，如果今晚没有和阿奇起冲突，他很可能打算在所有人报完时间线后，就三下五除二地把阿奇这个凶手揪出来了事。反倒因为他非要争一时之气、嘴皮子不饶人，一下子把气氛搞僵了，导致他后期也不好再多说什么。

    好在本人还算争气，仍然在十二点前给他结束了战斗，不然他这会儿可能还得陪在店里。

    我揉着太阳穴抱怨：“你还不如不告诉我。我这一晚上是玩了个寂寞吗？”

    “话不能这么说，逻辑思维能力有进步，在日常生活中也会受益匪浅。”他说得道貌岸然，“这种技能等你换工作和新老板谈工资时也用得着，我的工资就是这么谈上去的。”

    我撇撇嘴道：“我工作做得好好的，干嘛换工作。”

    他嗤笑一声，说了句我挺耳熟的话：“你这话说得一听就是刚工作的人。你以为一份工作能做到老吗？何况还是教培行业。”

    我嘀嘀咕咕：“教培行业怎么了？你不也是教育机构的。”

    他纠正道：“我可不是专做教培的，我是自媒体运营，跳槽到其他行业也好跳。你就不一样了，你的主要职业是个化学老师，那我问你——你工作这一年，涨工资了吗？”

    “当然涨了啊，”我说，“每次月考、期中期末考都是我涨工资的机会，我的学生平均分总是能在化学组数一数二，我教师岗的工资都涨了三回了。”

    他看起来毫不意外：“既然你这么优秀，那如果学生家长找你上课，付的钱会比付给其他老师的钱更多吗？”

    我说：“怎么可能。要是不同水平的老师收费不同，不就意味着老师也分三六九等了吗？那便宜的老师就永远接不到学生了。所以只要在我们机构报了课，花费都是一样的，不会因为老师不同而有什么不同。”

    “问题就在这里，”他说，“如果高工资的你，和低工资的新老师，能给你们机构创造的价值是一样的，那你们公司为什么要用你，而不用那些刚毕业的大学生呢？”

    我差点被他唬住，顿了顿才反应过来：“那当然还是老教师教得好啊。”

    他上下扫了我一眼：“老教师？你做什么梦呢？你才教一年，学生平均分就数一数二了，说明刚毕业的大学生就够用了。至于所谓‘老教师’，只需要留那么一两个当吉祥物，给那些大学毕业生造成一种‘这活儿可以做一辈子’的错觉就好了。”

    见我愣住，他继续道：“现在你做了一年教培老师，工资就涨了不少了，等你教到三年、四年，你的工资可能会翻倍，雇一个你花的钱，可能能雇两个优秀的毕业生，你以为你还能待得下去？”

    我特么慌了呀：“那我工作做得好好的，他们总不能硬赶我走吧？”

    我隐约从他的眼神中看到了一丝针对智障的宠溺：“你领导要是连逼走一个你的本事都没有，那他可以辞职别干了。我这么跟你说吧，就教培行业这一天连上十小时课的这个工作强度，你过了25岁之后，身体根本不可能吃得消。所以涵涵把你挖进营销部，也算给你开了条道——如果你觉得公众号运营你做得不错，那就努力做好它；如果你觉得自己有写好小说的本事，也尽全力笔耕不辍。一门心思做教培是没有出路的，教培员工永远年轻。”