隐约中，随峥好像从讲故事的人看到这副躯体里面的那个陌生的灵魂，甚至对方即便有着相同的名字和样貌，他都认清眼前的人到底是谁。

下课铃声响起，随玉准时下课，但很快又被孩子们围住，一个个七嘴八舌地问问题。

最后还是在方老师的主持下，随玉和随峥才能离开教室。

回到办公室后，作为同龄人，方老师毫不吝啬自己的夸赞。

“那群崽知道要上电视可开心了，”方老师看着正拿着听课本的两兄弟，就笑道，“你们有别的活动就去忙的，我看你俩也挺熟悉上课流程的，可以不用在学校守着。”

话落，还在拿着随峥刚才听课本的随玉立即站直，笑容更深了些。

“那我们就撤退了啊，会不会给你们添麻烦？”

“不会，”方老师说，“这几天孩子们都非常直觉，上课很认真，就期待你们能去给他们上课。”

随玉笑笑，他大概能猜出，那群学生想着自己表现得好的话，新老师就会来给他们上课。

不过他和随峥终究只是来这边录节目，最久也就是这周，等时间一到离开后，就成了孩子们日后记忆中两个曾经给自己上课的老师。

随玉也十分清楚，节目组把对照组发配到这里的目的并不是支教，但都开拍三天了，他们还是不知道所谓的任务到底是什么，毕竟除了节目组工作人员，其他组的人都没见过。

转眼就过去了三天，随玉和随峥已经各自给每个班级都上过一节课，但最后一天，方老师则安排他俩给全校学生一块上科学安全课。

随玉和随峥都是读的理工专业，基础的物理化学知识还是能记得住的，加上全校学生也就几十人，还不及城里一个班的学生人数多，所以两个人合作，更是不成问题。

果然，接近两节课的时间里，不仅是孩子们，学校的老师也很高兴，同时也宣布随玉和随峥二人的支教生活结束。