此时，袁老师拿起遥控按了暂停，盯着大荧幕中某一个点：“这是什么东西？”

    “好像是用灵石驱动的、能放出影像的留影石一般的东西。”一位老师推推眼镜，转头看向其他人，“那些人还没研究出其他电器的改良版吗？”

    袁老师叹息一声，靠到座位背上：“改良其实不难，就是不敢步子太大，真研究出批量改良发对那些原本的产业链冲击太大了。”

    眼镜老师冷笑一声：“哼，一众蝇营狗苟之辈！”

    房间中有的老师点头应和、有得失笑摇头，闫老师依旧淡定：“继续放。”异世界的修士们随身带的古怪东西确实不少，让这些老师们也大开眼界。

    袁老师一面看一面凑近闫老师一些：“那两个小子什么情形？这运气也太……”他也不知道该怎么说好，学校中学生们的一些情况，即便学校当时不知道，事后也都清楚。不少学生更会趁着放假的时候偷偷自己跑去碎片空间碰运气。

    这些事老师们知道了也基本上都装作不清楚，除非惹出什么麻烦来、或者出了什么事——手机是有着定位系统的，特别是校方针对这些学生会有一个定期定位，不是要将学生们的行踪汇报给学校，而是定期确认学生们是不是还在这个世界中，如果超过三天找不见人，机制就会自动通知校方，这也是为什么闫老师会知道两人又没踪影了的原因。

    至于他是怎么知道两人回来的？学校的老古董老师们还是挺喜欢网络这种新鲜社交方式的。

    房间中其他老师也分出一部分精力放到两人这里，顺便继续看云岭带领大家逛异界修士聚集地的录影。

    闫老师沉吟一会儿方开口：“他们两人的气运定然要比常人高些，这几次三番的奇遇……应是两人经常一起行动，让他们气运交融这才导致。”

    另一位老师插口道：“我记得早些日子槐城不是融进来一片空间？说是将那河道足足拓宽成了一个湖，湖中还有岛。师兄可以回头问问那两个小子，指不定他们在那里也有奇遇呢。”

    其他老师也纷纷笑起：“若真有，那定如闫师兄所言了。”

    闫老师依旧神色淡然：“我只怕他们运道太‘好’，若是再出类似的事情，遇到应对不了妖兽、敌人，只怕性命危矣。”至于询问两人在之前槐城有没有收获？这不是为人师长应做的。学生们的机遇是他们的机遇，若是亲传弟子，这些事情当然要细问一下，却不是盯着弟子们的那些机遇和宝贝，而是帮他们筛选出其中有无害人的东西。

    其他老师们若有所思地微微点头，继续看实拍电影。

    袁老师则再度凑到闫老师身边疑惑嘀咕：“按理说气运都是个人的，除非父子、亲兄弟、又或夫妻，否则怎会两人气运交织？”