能利用外物也是实力的一种，就算会引得他人羡慕嫉妒，但……谁让别人家里没钱没门路呢？他能比其他人更早突破就是一种实力的表现！

    在听说过这件事后，其他得知自己朋友也是用筑基丹突破的人，就再难忍住、告诉了他们的好友，然后……全年级的人就都知道了。

    不少还没突破的学生因此心思浮动，却又因为以往看过的种种小说里，总会有那种借助自己力量突破更好的说法，当然，还有那种嗑|药流的书大行其道，有些学生便也会觉得等自己到了炼气境圆满后该使用这种外力的时候也不妨用用。

    大二生中，因为筑基丹的事情很是在底下闹得人尽皆知，但出于保护自身、不愿意被人看轻等缘故，这件事也只在大二范围内流转。不让大一的学生知晓，当然是因为怕被低年级生们看轻——也不知道怎么回事，这届新生们的心态大部分都是傲然自大的，是非常不讨人喜欢自以为啥都懂小屁孩的个性。

    而不想让老师、高年级生知道，则是生怕被人训诫、说他们走捷径等等。

    就在这种浮动之中，在再次的丹药课上，身为丹药老师的冯老师忽然在又一堂丹药课结束后并没有马上宣布下课，而是一面收拾着他的东西一面开口：“作为一位丹药老师，有些事情我需要再强调一次——丹药在修行的过程中固然很重要，但说到底也只是一种辅助的东西，就和符箓、法宝这些东西一样。可以偶尔辅助使用，但绝对不能依赖。”

    说罢，他便宣布了下课。

    然而这次下课之后，学生之中的争论变得更大了，有些人表示，筑基丹应该就是冯老师所谓的“辅助”丹药，经常吃当然不好，但在关键时刻使用一下还是没问题的。不然，如果筑基丹真的不好、有害的话，老师干嘛不指名点姓地直说？

    另一波同学则表示，冯老师在现在这种情况下突然说这种话，肯定就是指使用筑基丹是不好的、会对身体造成一定影响的啊。只是因为有很多同学已经用了这东西，老师们知道事情无法挽回，所以才比较婉转地提醒其他还没有走捷径的学生。

    争论声此起彼伏，一时间根本不会有结论，就在这种略显得有些焦躁忙乱的情况下，古修专业的学生们再次进入了期末复习阶段、很快就要迎来了期末考试。

    与此同时，在五月十三号这个平凡的日子中，天空上忽然出现了一道斑斓的、仿佛扩大版的彩虹、将原本湛蓝色的天空中渲染出绚丽的一抹。

    而在地球上的两处不同的地表位置，也各自出现一道白光，直直地摄入天际、贯穿了那道彩虹、久久无法驱散……

    云岭：……有一万句mmp不知当讲不当讲。

    第326章 令牌