崔护哼了一声，似颇有不忿之意。

    零散在各处的学子也搞不明白。

    有人问一位青年，语气谦恭：“依沈师兄高见，崔先生怎会起这样一个题目？可不符崔先生风格啊。”

    论愁一题不像是少年得意，剑道高绝，狂处敢“呼来明月问经年”的崔护手笔，反像是北周朝廷里郁郁不得志的老儒所喜。

    不择书院的学生，个个性情高傲，谁也不服谁。

    但如他们敬佩崔护一样，他们皆认为被称作沈师兄的青年的话，无论对错，当得上高见两字。

    沈溪温言笑道，“我亦不知。不过人生大抵是先知愁，后知乐吧。”

    学子赞叹不已，趁着崔护点评的空隙，掀起一场愁乐之争。

    台上崔护念到沈溪诗作，眉头平了几许。

    那副字笔墨淋漓，撇捺转折间如出鞘利剑，剑尖直指，剑气森森，其余则如剑在鞘中，藏锋不发，唯有剑意圆融于鞘外。收放合宜，像是部剑谱，想来写字人在剑道上造诣不浅。

    “既有暖裘免冻馁，何故见君难眉开？

    暮春晚秋多寂寂，蹉跎花月又一回。

    直待洛城尽花开，春风马蹄应得意？

    难与佳人执手看，马蹄声声催游子。

    不如无风无月夜，暂借明烛乐夜游？

    君不知人生愁千斗。

    千斗万斛最无关，伤春悲秋离别绪。

    阴晴圆缺万年同，大江古今流。

    未伤此身如蜉蝣，回首山河多迟暮。

    珠玑辞笔曾锦绣，高楼吴钩少年谋。

    怎堪满腹牢骚语，愤世一白头？

    银汉长悬日长留，此生不休愁不休。”

    谢容皎见了心中一动，在春风里想起与沈溪交手时的春风剑来。

    世间为人，总要先知苦，后知乐。

    世上练剑，总要先知收，后知放。

    沈溪大概如是。

    他好友赞叹道：“以问答形式，由浅至深，上半首不过写伤春悲秋离别绪，只是寻常。下半首却包容古今，写尽愁滋味。不愧是沈溪，好大气魄。”

    崔护嗤了一声：“矮子中拔高个。”

    万余学子，沈溪最得院长青眼，列入门墙被其亲自教导，院长不免要为爱徒说两句公道话：“阿溪他主修剑，诗之一道不过爱好，入不得崔老法眼。”