扔完，霍风顿时后悔，哎呀，失策！应该拍一张下来，发给桑知看看啊！

    潘博咬着三明治，发出猪食般的声音问他，又要做死么，风哥？

    霍风推了一把他的脑袋，激将法懂不懂！刺激一下桑知对我的感情！猪头！

    潘博呆滞：感觉受到侮辱

    此时，在隔壁教室的那扇大门后，一双眼睛正透过门上的玻璃窗，关注着走廊上霍风跟他那群兄弟的一举一动。

    因此，走廊里发生的每一幕，兄弟们之间的每一句对话，门后的那人都能看到，都能听到。

    那人，就是韩菲仪。

    韩菲仪默默关注着霍风跟他的兄弟们的一举一动，想知道霍风会如何对待她主动示好的举动。

    不曾想，他们竟以这样的方式接受了她的东西。

    这种形式带着侮辱性。

    也让躲在门后偷看的韩菲仪悄悄捏紧了拳头

    今天的晚自习时间里，教室办公室挺热闹的。

    因为明天就是红5月文艺汇演的活动，所以这前一个晚上，好几个班级的班干部都抓紧最后的时间来办公室找老师商量各班节目。

    几乎每节课的课间，都会有学生主动来到教师办公室找老师。

    其中，高一（1）班班长吴蓓蕾更是每节课课间都来，简直把办公室当她家了。

    也因此，霍明山今晚一直忙于吴蓓蕾向他提出的一些表演难题。

    作为班主任，霍明山必须得对自己班级的节目上心啊！

    因此，他忙也忙得有价值，忙得心甘情愿。

    坐在同一间办公室里，郑秋就特别羡慕个别班级积极应对活动的行为。

    不过，也就只有个别班级比较积极。

    像是1班、2班之类的重点班级，学生们相对比较积极，所以1班跟2班的班主任通常也比较有干劲。

    除此之外，平行班级的学生就得看缘分了

    反正，郑秋觉得自个班的学生都是很丧的。

    就像去年的秋季运动会一样，她们班如同一潭死水，只有她往水面上投个石子，才会起那么一点点水花。

    她要是没布置什么任务

    好了

    整个班级就死了。

    看着1班吴蓓蕾一趟一趟的跑办公室，今晚的郑秋也同样陷入深深的怀疑。

    她在想：7班里的都是僵尸同学吧？不然怎么会这么死气沉沉

    霍老师，真羡慕你啊。你们班同学这么积极