当费城来到这里时，正好看到几?名穿着?藏袍的年幼孩童聚在队伍不远处。不同于其他村民的温顺惶恐，他们看向周围战士的目光中藏着?说不出来的抗拒和敌意?，凑在一?起?用藏语小声嘀咕什么。费城敏锐觉察到这点，叫来一?名战士吩咐两声，他向着?孩童们走?去。

    见他走?过?来，大?部分孩童们都如鸟兽散一?下子跑离了原地。只剩下一?名瘦瘦小小，穿着?藏袍的约莫十岁的男孩子勇敢立在原地。他脸颊上是两团高原红，皮肤发黑，固执敌视地望向费城。忽然，他开口，出声却不是藏语，而是略带南方口音的普通话。

    “你们为什么要进杞老师的房子，还偷拿他的东西！”

    “你们是不是坏人！”

    “我们不是坏人。”

    费城沉声道，他居高临下站在男孩的面前，铁塔般健壮的身形几?乎将他完全笼罩在阴影下。男孩不由得瑟缩一?下，眼中忍不住透出几?分害怕。出乎意?料的，下一?刻费城蹲下身来，让自己?的视线与?男孩平齐。他用一?种十分威严，却又意?外平等的语气和男孩说道。

    “你的杞老师，是国家一?直追查的叛徒，嫌疑犯。”

    “不可能！”

    男孩愤怒激动地脸颊脖颈通红，急地一?连串藏语混杂着?普通话蹦豆似的涌出。半晌他注意?到这一?点，勉强平复下来，用生?硬的普通话说道：“杞雪归老师不可能是坏人！去年冬天的时候家里羊被?白狼王偷了好几?头，是他把白狼王打死的！杞老师是英雄！”

    男孩越说越急，掰着?手指头跟费城数，拼尽全力要证明杞雪归的好：“杞老师会?教中文，会?教英语，算数，科学，地理。他会?弹钢琴，会?捏好看的动物，会?雕塑，会?告诉我们外面的世界有多好，地球有多大?，他……”

    男孩说着?说着?，忽然哽咽起?来，哭的满脸都是鼻涕眼泪，不停抹在羊袍袖上，哭的直打嗝。

    “杞老师前两天还和次仁说，要在他弟弟满月的时候给他雕一?匹小狼。杞老师，杞老师……”

    “阿妈说其他老师来了都走?了，只有杞老师一?直在这里。他不在了，我以后去哪里上学啊……”