这就是脑力丸的作用，最初的时候让她能够记清楚看到的一切，睡觉前又让她将以前见面的画面清晰地刻在脑海里，一切都是那么的清晰。

    这下应该可以了吧?

    可是事实证明，宁小溪太天真了!

    在宁小溪出房门洗漱之后，只要见到的，都会印入脑海里，记忆中一样的话，脑海里不会有任何的感觉，但是不一样的，就会新加入进来，比如说，今天洗漱台上多出来的一个新牙膏。

    洗漱完后，到了餐厅，与平日里不一样的场景就会跟着重新灌输到她的脑海里。

    出门之后，这种方式显然让宁小溪更加难受了。

    路上遇到的一切事物都在宁小溪的脑海里复制着。

    到了学校的时候，她的脑袋又隐隐作疼。

    这个时候，班级同学正在聊天的内容也同样清晰地在她的脑海里出现。

    她只有一个想法，就是觉得脑海里混杂着各种各样的东西，这些东西太过混乱了，所以她在这个时候才会觉得脑袋疼。

    这时，有同学来到宁小溪身边聊天，说的都是昨天运动会上发生的事。

    小溪，你昨天真的是太棒了!

    没想到你读书那么厉害，体育也这么厉害啊!

    是的，是的，很棒。

    我想我们班的男生都没这么的厉害。

    声音在宁小溪的耳边回响着，不断地传输到宁小溪的脑海里，她的脑袋更加混乱了。

    此时，在周围的学生们也感觉到了宁小溪的不对劲，连忙询问宁小溪的情况，小溪你怎么了?脸色看不来不太好。

    宁小溪闻言，顺势道：我就是突然之间感觉有些头疼，休息一会就好了。

    嗯嗯，你赶紧休息，我们就不打扰你了。同学们纷纷开始说道。

    随后宁小溪就趴在桌子上让自己慢慢地梳理着自己脑海里的思绪。

    这么一梳理，感觉好受了一些，但是周围的一些读书声还是源源不断地传入她的脑海里，让她无法冷静下来。

    随后，似乎有人通知了班主任，班主任来到班上查看宁小溪的情况，在看着宁小溪额头上都沁出了不少的冷汗后，连忙道：要不然送你去医务室先看看情况吧?

    宁小溪一听，直接点头。

    随后，班主任亲自带着宁小溪进了医务室。

    到了医务室后，校医开始询问宁小溪情况。

    最后校医只能得出一个结论，宁小溪用脑过度了。

    宁小溪听着暗自苦笑，可不就是用脑过度嘛!

    随后表示她休息一下就行了。

    等校医将休息室的空间留给宁小溪后，宁小溪睁开了自己的眼睛。

    看着控制面板，宁小溪第一时间戳了戳智脑。

    智脑，能帮我解释一下这是怎么一回事吗?宁小溪赶忙问道。

    智脑听到宁小溪的话后，连忙回道，脑域开发之后，你的大脑神经进入更加发达的阶段，所能看到的东西更快的传送到了神经中枢系统，而你大脑消化的功能还处在原先的阶段，现在两者在互相适应，等到你适应了，就没问题了。

    有没有解决办法?我要怎么做?宁小溪觉得再这样继续下去，她会烦死了，被脑海里各种各样景象、文字等充斥着，她真的要第一时间解决这个问题，否则随着时间的流逝，东西只会越来越多。