嗯……

    游影伸出手，摸向枕头下方，脸色古怪了一瞬。

    她掀开了枕头，就在下面，那是一张折叠完好的人皮，最上方是一张瘪下来的脸，然而虽然是人皮，触感却温热，好像才刚割下来，人脸被压得瘪瘪的，一时看不出是谁，但游影能确认这是个孩子。

    她面无表情地看着人皮，人皮空洞洞的眼睛也看着她，半晌，就在游影动了下上半身时，人皮缓缓露出一个微笑。

    游影：……

    她将枕头重新盖了下来，还用力压了压。

    在幼儿园里，小杨老师，其他学生，甚至游影自己，还有阮桃手腕上的蛇，都是看不到等级条和血条的，但门、餐盘、奥特曼贴纸，等等一系列无生命体的物体，是能用技能看出来的。

    ——因为技能类别不一样啊！

    检测生命体的技能是“灵视”，检测无生命体的技能是“调查”，而刚刚游影第一时间使用调查，没看到关于人皮的描述，就知道这是个生命体。

    她摇了摇头，跳下床，又摸向了隔壁床。

    *

    幼儿园一层则是食堂，两间教室，游戏室，室内小型植物园，教师办公室（或者说休息间），还有厕所。

    两间教室也是相邻的，因为人员较少，仙河幼儿园不分大小班，适龄的孩童就被送过来，这儿甚至没有小学，等到孩子们长大到一定年龄，就被他们在外面工作的家长们接走，然后不会再回来。

    所以家长其实不在意孩子们学会了什么，他们只需要在幼儿园学会“听话”就好。

    江淮踮起脚尖趴在窗户边，呵了口气，又用力擦了擦玻璃，依旧看不到外头有什么。

    雾气浓重，将室内和室外分成了两个世界，只偶尔听到俩声狗叫。

    隔壁房间，阮桃起先缠着张老师问问题，可和才工作比较性子软好说话的小杨不同，张老师早就知道这个年龄段的小孩有多难缠，社畜混日子大法如火纯青，干脆不搭理阮桃——反正对小孩冷暴力也不至于扣她工资，她这样还省事。

    其他孩子早就习惯了，各自玩各自的，时不时还因为玩具吵闹一番，阮桃干脆换了套话对象，拉住一个看上去温温柔柔的小女孩：“你知道哪里有小猫吗？小月亮班的人呢？”

    小女孩正在看其他孩子扯头发，此时被迫转头看向阮桃。

    在看清楚是谁在说话时，她眼里瞬间亮晶晶的：“小猫？在外头吧？走！我带你出去玩猫猫！”

    额……然而张老师像一座山一样堵在门口，女孩立刻又怂了：“外头也不一定有……我都好多天没见到了。”

    “那小老鼠呢？”阮桃作出“我要和你说悄悄话”的姿态，在她耳边说，“我爸爸说，要给小蛇喂小老鼠……”