由于有两个小朋友的作业需要提交到系统里让老师亲自打分，陆仁嘉并没有及时公布成绩, 而是让六人自由活动, 并安排了明天的考试。

    “剩下的考试是理解能力测试和相处能力测试……这两个算起来一个是理论笔试一个是实际操作，如果时间足够的话, 我们明天一天考完，这样大概下周一前就能出结果了。”

    陆仁嘉在心里算了一个数, 觉得这样比较合适。

    虽然考试时间比较紧凑, 但因为考试内容并不多, 小朋友们也不会过于劳累。

    最重要的是, 他们可以在周末之前知道总体成绩，能够确定周一的时候还需不需要继续上那一门课，要上的话又上哪个程度的。

    经过了这两场考试以后，小朋友们对于这些课程的轻视已经去掉了不少。

    他们每个人都对自己信心满满，但实际上每个人在提交最后成品/卷子的时候都有一点疏忽，没有做到想象中的程度。

    轻视的减少，主要体现在他们终于开始临时抱佛脚了。

    “那么我宣布，我们斐波那契所学习小组今天正式成立了。”把大家都拉到活动室里，热衷于拉帮结派的叶良辰如是说。

    所里所有的小朋友都被他拉了过来，但看在“互助学习”这个目的上，竟然没有一个人表示反对。

    六人整整齐齐地坐在自己位置上，拿出自己的课本开始学习。

    “你们说，理解能力考试会考什么啊？阅读理解吗？”

    最先坐不住的还是叶良辰，接收到大家“你怎么又走神”的目光，他还振振有词：“都说磨刀不误砍柴工，我们现在先把考试的题型弄明白，再有针对性地学习不好吗？”

    “看来学习还是有用的。”龙傲天听完叶良辰说的话，感叹了一声。

    对上其他人“展开说说？”的眼神，他解释道：“现在叶良辰说的话越来越有道理了。”

    艾可依旧坚持自己的意见：“他这是在杠精的路上越走越远。”

    隋升有的时候会说教叶良辰，但不代表他乐意自己（单方面认）的徒弟被别人说教。他调大了自身的亮度，把所有人的目光都吸引过来后，才开口道：“学习时间不要谈论无关话题。”

    艾可撇撇嘴，但还是重归正题：“理解能力，应该就是阅读理解吧？”

    见他已经不再发散，隋升对自己这次的身份十分满意——他被委任为学习小组的监督员，负责监督小朋友们学习。

    在监督员的注视下，小朋友们凑在一起头碰头地研究了半天，最后得出一个结论：“理解能力，除了阅读理解也没什么别的题型了。大概就是给我们一些文章或者是段落，让我们进行理解吧。”

    确定好这一点以后，他们再次回归到原本的复习状态。