学生答：“人。”

    唐施笑道：“对啦，中心词是人，你们可不要写家里的猫猫狗狗花花草草。”

    学生们笑。

    唐施又问：“写人应该怎么写呢？”

    唐施一提问，底下的学生都齐刷刷看着她，蠢蠢欲动。唐施抓了一把糖果，笑道：“来吧来吧！”

    一个学生说：“写他长什么样子！”

    唐施问：“怎么写呢？”

    学生说：“写他有什么样的眼睛，什么样的嘴巴，什么样的身材，等等等等。”

    唐施满意地给他两颗糖。

    下一个同学迫不及待站起来说：“还应该写他做的事！”

    唐施问：“什么样的事？”不待学生回答，故意说，“写他每天吃了什么做了什么几点睡觉几点起床吗？”

    学生犹豫着否认：“当然不是，写他比较有特点的事。”

    唐施笑道：“我们今天写《最爱的人》，应该——”

    学生赶紧道：“应该写他们做的好事，让我们感动的事！”

    唐施点点头，问大家：“你们觉得呢？”

    “是这样！”

    唐施满意极了，给了学生两颗糖，道：“好的，我们今天写《最爱的人》，你们先仔细想想，你最爱谁，为什么最爱他，他长什么样子，做过什么让你爱的事，你们可以讨论讨论，十分钟后我们开始写。”

    话音落下，底下就唧唧喳喳热闹起来。唐施站在讲台上认真仔细看着他们。十二三岁的孩子是活泼可爱的，笑起来闪闪发亮，她的这群学生，不仅这样，还有独特的高原红小脸蛋，红扑扑的，笑起来更是迷人。

    十分钟后教室安静下来，唐施看着他们埋头笨拙但认真的写作文，心里柔软一片。

    一节课结束，学生们把作文交上去，跑出去玩儿，唐施把作业拿回宿舍。学校没有多余的房间给老师做办公室，唐施睡觉的地方理所当然也是办公的地方。

    唐施晚上要批改三个班的作文，她不仅不觉得累，还看得津津有味。学生的作文纯真质朴，童言童语，让人感动又好笑。

    小巴桑在作文里这样写道：“我最爱的人是妈妈，因为妈妈做饭给我吃……但有时候我也不是最爱她，因为她做不好的给我吃，我不喜欢吃茄子，她非要我吃……”

    学校里家庭条件最好的男孩子叫登真达瓦，他的作文是这样的：“今天春光明媚，万里无云，我们在高兴的心情中上了唐老师的课，唐老师叫我们写一篇作文，叫《最爱的人》。我最爱的人是嬷拉（藏语奶奶）。爸爸打我的时候，总是嬷拉保护我，有嬷拉保护我，我就不怕爸爸打我了。但是现在嬷拉老了，保护不动了；但是我长大了，我可以自己跑了……”