又是一道送分题。

    这道题需要到的知识并不复杂，即便是让小学生来做也能做出来。

    只需要知道公因数，公倍数，再加上一些简单的乘除，就能把这道题轻松的算出来。

    但……关键是，你需要一个个的去分析。

    ……

    注①：这段话的完整版在下面，论学霸间的约跑方式。（正文字数已达2000字）

    舍友今天在图书馆看上一生物系的学妹，他决定勾搭一下。他端着一本书做到那学妹的身边。

    问：你介意我与你一同探究孟德尔定律吗？

    学妹没有抬头：平面几何与立体几何的性质是有差异的。

    舍友：我倾心于轴心一方的意大利。

    学妹瞥了他一眼：滑铁卢一战拿破仑为什么不动用空军？

    舍友：你知道列克星敦对于美国独立的意义吗？

    学妹合上手中的书本：经济学中对消费的分类中，除了自给性消费还有什么？

    舍友扶了扶眼镜：我崇拜提出“农村包围城市”的那个伟人。

    学妹笑了笑：你熟悉安培定则吗？

    舍友摇了摇头：乙醇制乙烯时温度计的位置不能大意。

    学妹：我听说秘鲁西海岸东南信风已经持续了三个月。

    舍友耸了耸肩：我知道如何正确熄灭酒精灯。

    第一百零八章 打枪问题

    对其他人来说，这肯定是一个需要时间在草稿纸上去运算的题目。

    但对程诺来说，数字运算是问题吗？

    程诺只能说，天空飘来五个字：这都不是事！

    首先，这个数是9的倍数，7的倍数，由这个数除以2，4，8后都余1，得出这个数是一个奇数，然后……

    程诺脑海里的数据在不断地运算。很快便将正确答案填在空格里。

    这个即便是学霸都需要五六分钟才能算完的题，程诺只需要十秒钟的时间。

    第三题。分值三分。

    这是一道关于数字华容道的题目。

    这道数字华容道，是将15个数字摆放在一个4*4的方格中。

    一共16个位置，15个数字。也就是说，将有一个位置是空着的。

    15个数字在方格内的摆放位置是完全随机的。

    而程诺等人所需要做的，就是利用那唯一一个空格移动15个数字，将这15个排列不规则的数字，按照1，2，3，4，5……这样的数字顺序整齐排列起来。

    这道题目，主要考验的，就是众人的推理能力。

    程诺眼前这道题的题面是这样的。

    3 8 11 10