陈晓燕做好了准备，如果楚沐给出肯定的答案，她一定会表现得和别人不同。她会告诉他，他可以变成任何自己想变成的模样，但楚沐只是沉默。

    陈晓燕不由喉咙一哽，她明白了。

    “你妈妈是不是……”

    她不知道该怎么说。在这个年代里，家庭虐待并没有得到适当的科普，即使是在申城这样的大都市里，也鲜少有老师懂得处理这样的状况。

    陈晓燕只能叹息一声，“你要是有困难就和老师说，学校可以帮你。”

    楚沐抬眼，漠然地注视着她，“我没有困难。”少年回答道，“我的成绩全年级第一。”

    成绩不代表一切。

    陈晓燕想这么说，可又在楚沐疏离而抗拒的目光中将话语都咽了回去。

    这一年，楚沐十六岁，而不是六岁。他是一个准成年，有相对独立的思想与意识，而当他肯定地说自己没有任何困难时，陈晓燕能为他做的很少、很少。

    但这是不对的。

    往后的每一日，陈晓燕都觉得自己的道德与底线在不断受到折磨。在学校里，她比任何人都关注楚沐，自然也明白他周围发生的一切，包括那些不堪入耳的、看似只是孩子间的玩笑与捉弄，实则却无比残忍的话语。

    “他们这样是不对的，无论楚沐有没有性别认同障碍，他都应该得到尊重。”陈晓燕强硬地反映。

    教导主任依旧是一副一言难尽的表情，他不是不理解陈晓燕说的话。

    “我们和楚沐聊过，他觉得他能自己处理。”赵东亮语重心长道，“说到底，学生们有分寸，没有动手就不是大事。”

    “精神霸凌也是一种霸凌。”陈晓燕说道，“至少应该开一个讲座，让学生们理解像楚沐这样的人。”

    “霸凌？陈老师言重了。”办公室里的一位男教师说道，“就是学生们间的玩笑、打闹。”

    陈晓燕气恼得瞪圆了眼睛，但是在她开口之前，赵东亮就说道，“学习任务那么紧哪有时间开别的讲座？而且你说，要是我们去宣传这种东西，别人的家长会怎么想？把他们的孩子教育成男不男、女不女的？这里是学校，是学习的地方。”

    “这难道不是一种学习吗？”陈晓燕握紧了双拳。

    赵东亮理所当然地反问，“高考考吗？”

    陈晓燕几乎咬碎了牙。她成为老师并非是因为理想，而是贪图稳定与寒暑假，可仍然——她不是一个能轻易对看到的事保持沉默与漠不关心的人。

    即使明白不该如此顶撞直属上司，但她还是凭着一股年轻人特有的反骨与傲气，愤愤不平道，“人都不会做，还学什么语数英？”