手上这份项目书还差一点，收尾工作今天就能完成，龙寅川本打算一鼓作气早点做完，结果没过去几分钟办公室就被敲响了——

    “呼……龙老师，来帮个忙吧……”

    龙寅川坐在宽大的会议桌前，抬头看了下已经准备好的投影。这间会议室挺宽敞的，不过现在四周坐了一圈学生，答辩还没开始，但周围没有一个人说话。等人差不多齐了，他四下看了看，视线落在墙角那边时停了下。还挺巧，昨天在财务室见过的男生刚好也在这一组。

    答辩秘书是个研一的学生，被学长学姐们问了几次怎么还不开始后就有点着急，进进出出好几趟，说已经通知老师了。

    龙寅川看了眼手机，九点四十，会议桌主位上的人还没来，另外两位老师倒显得很镇定，还在低声聊天。

    等到四十五了，会议室的门才啪的一声被推开，拎着电脑包的人快步走过来。

    “不好意思啊路上耽搁了。”

    龙寅川朝看过来的人回以一笑，原来是这位马教授啊，难怪迟到也没人意外。

    马鞍成迅速坐下，椅子在地上拖出吱吱呀呀的声音，他一边打开自己的电脑一边对答辩秘书说：“好了，开始吧。”

    答辩秘书打开评分规则，简单介绍了今天的流程和要求后就直接叫第一个同学开始了。路过龙寅川这边才发现他没有名单，又迅速找了一张给他。

    一组十来个人，快一点的话应该能在上午全部结束。

    龙寅川本来不该在这里，就算要参加答辩他也该去经济那边，但因为管理组临时缺老师，这才把他拉过来凑数。说到底，在学院老师眼里，开题基本就是个走流程的事。

    龙寅川对这个专业有一些了解，但并不深入，因此就算他对学生的答辩内容有些疑问也很少开口，倒不是怕自己问出什么有失水准的问题出丑，只是在场的老师里红脸黑脸都有人唱了，他就规规矩矩当个凑数的就好。

    除了他和马鞍成，另外两位都是女老师，提问点评都相对温柔，马鞍成就不一样了，虽然看起来一直盯着自己的电脑，但也到了提问环节可是相当犀利，毫不留情。他在几个人老师里职称最高，也没人反驳，顶多打个圆场。

    其中有三名学生应该是同一个老师门下的，做的内容很相似，都与绩效管理相关，前两个马鞍成没怎么发力，都是那两位女老师主要提问，等到了第三个，可能他的事忙完了，翻了翻这位同学的纸质报告，简单看了两眼就往椅背上一靠。

    “……以上就是我的汇报内容，请各位老师批评指正。”

    会议桌边的几个老师很安静，马鞍成率先清了清嗓子坐直：“你这个研究，我看是要发问卷吧，你打算发给谁呢？”

    前面的学生顿了下，立刻回答：“呃，我有在政府部门上班的亲戚，可以请他们帮忙发一下。”

    “嗯，”马鞍成把报告书翻得哗哗响，“我看你这个问卷已经做出来了是吧。”