“老师。”

    桂元平此刻似乎正在忙，所以那边还传来阵阵异响声。“小周啊？我在外面，什么事？”

    “没事，老师，就是打个电话问候您一下，那您先忙。”周成非常自觉挂断了电话。

    桂老在忙，他不可能问桂老在忙什么。

    果不其然，半小时后，桂老再次打来电话。

    “小周，你有什么话，现在可以说了，我单独一个人在喝茶。”桂元平笑呵呵地说，知道周成之前肯定是欲言又止了。

    周成就道：“老师，我可能又送出去了两个课题方向，这样是不是有点不太合适？”

    虽然周成内心有自己的规划，但是还是要问问桂元平到底是什么态度。

    桂元平神色一闪，语气毫无波动：“我还以为是什么事呢？课题嘛，多得是，送了也就送了。”

    “一点都不会比小切口切开复位内固定术的影响力小的，老师。”周成继续说明这些课题的重要性。

    肌腱、肌肉的转位及缝合修补、可替代材料的课题，每一个都不是小课题。

    周成听到了对面似乎有东西落地的声音，而且桂元平的呼吸也是稍微紊乱了一会儿，但过了十几秒，桂元平仍只笑笑。

    “没关系。小周，你要记住这么一点。”

    “自己想好了的事情，觉得结果是自己预料范围内，且发生的一切后果，自己都能够承担，而且愿意承担的话，那么就可放手去做。”

    “三医院，老师这里，都只是你的一个平台，并不需要你特意为这个平台特意搭建什么。”

    “三医院也是一个开放、交流的平台，不管周成怎么做，怎么选，都会自然而然地打上这个标签。而这，就够了。”

    “小周，你不要有什么心理压力，而且，在适当的时候，你还可以回来求助。师门里面，你的很多师兄们，可是对你都颇有期待和好奇的。”桂元平如此平静说。

    虽然已经听出来了桂元平的语气，但周成仍问：“老师不怪我？”

    如果怪，他就给解释，如果真不怪的话，那么就没必要那么多废话了。

    “小周啊，不要小瞧我们这些老家伙嘛。虽然我们人是有点老了，可脑子仍不糊涂啊。”

    “不管是我也好，还是曾地纬也好，你适时的时候，都可以沟通的。”

    周成忽然开口打断：“曾老师？他会理我么？”

    桂元平轻轻一笑：“小周啊，不要把你眼中的曾老师考虑的那么狭隘嘛。”

    说到这，桂元平沉吟一声：“他这个人，一向如此，教学理念略有偏激。”

    “你越是想得到什么？他反而会让你失去什么。这个理论，我个人虽是不同意的，但曾教授一向有自己的智慧和认知，也就不好干预。”

    “其实到现在，我也看了你做的事，大概知道了你的一点想法，觉得也该告诉你一些事。”

    “当年，我其实比曾地纬更早发现一个学生，后委托他去传话，中途把人给我搞没了，不过你与此人，没太多接触，他也是你师兄之一。他口头承诺，欠下我一个人情。”

    “这次，我从他那里把你收到我门下，其实就是因为这个原因。”

    “而且，曾老对你，也并非不看重。主要是罗云和刘奕平二人，对你的举荐、你自己在面看曾老的表现时，意愿太过强烈，而以他的性子，必然是不会让你得逞的。”

    “他早知你天赋不错，也把你当成了学生之一。还给我说让你多闯一闯对你的性子磨炼，会更好一些。”

    周成一愣。

    曾老不要我了，难道这还怪我咯？

    可是，想象到自己模拟器里面，刘奕平教授和罗云两个人的最终成就，周成又不好开口打断起来。

    桂元平教授又说：“不过我对曾教授的理念，是不敢反驳，却也不完全苟同的。不管如何，你在完成自己终身大事后，也得回归师门来。有平台的情况下做事，和没平台的情况下做事，是完全不一样的。”

    “终身大事？老师，这和终身大事有何关系？”周成稍稍有点愕然。

    桂元平与曾地纬都是大佬，各有自己的思维，也包括了教学思路，但是这个和终身大事怎么又扯上了关系？

    “于我们华国人而言，家就是心的港湾与归宿，没有归宿前，无法真正归心沉心。”

    “父母在，人生尚有来路，父母故，人生只剩归途，便是这个意思。至少我个人层面，就是如此理解的。”

    “我到如今，仍在后悔，以前没有给小陆安排和规划过他自己的人生此事，致他如今仍在颠沛流离，居无定所，心无所属，因此，在一定的前提条件都能够安定之中。”

    “我还是你希望你能够先找到自己的幸福，医学这条路并不短，得有一个人陪着你支持你，才能更好走下去。当然也不强求。”

    “我的另外一层意思就是，不管如何，我这里就是你的一个家。曾教授的理念有一种逆境重生的意思，但我这里，你就属于自由人，我不会让人刻意给你去创造困境，但也不会太过予以左右干涉。”

    “有力可助你，但修行仍在个人。”桂元平慢慢说道，声色平稳，好似一口老井。

    话有些让周成感动，但却也恰到好处，并没有让人特别触动内心情愫。

    周成闻言后，再说：“谢谢老师。能告诉我这些。”

    “可我还是有些不太明白，我现在到底该如何与曾老师处理关系呢？”

    按照桂老的说法，那曾老是把我当了学生看待的啊，而且还用手段给自己在制造困境，那我要怎么与他相处，去老老实实当他学生？

    可他的确又是把我拒之门外了啊，这一点，周成考虑不全面。

    桂元平则沉吟片刻后回道：“这个我也无从回你。与人相处，各自在人。”

    “不过有一点你要清楚，一个家里面的孩子，有的人是要在家里做主的，还有的孩子是必须走出去的，顶天立地，家里也会给予支柱。”

    “还有的孩子，能力一般，则会予以得更大一些，宁让其守旧除尘。怕去外面闯荡的时候饿死。”