这人原来其实并不是真的多么刻板拘束的性格，心情好点的时候很有点卖弄风月的风流手段，卡在“雅”和“流”之间。

    只是骨子里又是个难得的正人君子，担心这个担心那个，导致空有一身风流的本事却一直没个正经可以用来风流的对象。

    诚实的方同学立刻承认自己没有学会，让顾老师教了一遍又一遍。

    要说这些风月手段，做一次对方心领神会是雅，再重复一次是纯真可爱，但重复多次可就是不解风情，还连带显得施展手段那人有点傻了。

    顾临奚这样弹了十几次，这短短几秒的段落都要把自己听烦了，却发现学生甚至连开始的水平都不如了，只是目不转睛地盯着他弹，也不知到底谁在教谁。

    他当下没好气地把谱子一推：“消遣我呢，自己练吧！”

    “顾老师，我发现你的教学水平似乎退步了。”方警官好整以暇地说，神情一派认真：“首先，以前你教我东西的时候没这么多让学生分神的肢体接触。另外，老师你自己当时也更心无旁骛些。”

    顾临奚听他这话立刻明白，这名学生看着稳重老实，其实是装出来的，果然在寻他开心。

    又联想到昨晚不知怎么回事，话赶话，一言之失让对方主导折腾了一夜，现在身上一些地方还在奇异地隐隐不适，就更是气不打一出来。

    但因为这点小事发作未免太没风度，他只好把这气默默咽了回去，面无表情地看了方恒安一眼，起身就走。

    方同学一看他表情就知道过了火，连忙站起来拉他袖子：“说到我学生时代的事情，你再回忆下，真不觉得这曲子熟悉？不是说过目不忘的么。”

    过目不忘指的是能快速记住需要的东西并且不忘，如果日常生活中所有看过的细节都放在脑子里，那可就变成需要治疗的“超忆症”了。因此方警官这话未免有点胡搅蛮缠。

    但说到方恒安读他研究生那段时间的提示，再加上曲谱这个关键词，顾临奚心中一动，倒是隐隐有了猜测。

    他摆手示意碍事的方同学滚开，自己坐回琴凳上看着谱子又弹了一段。

    弹的多了，他渐渐就意识到，虽然这曲子用钢琴弹也可以，但是有些细节感觉上似乎用吉他演奏更合适。

    而风格来讲，曲声乍听平静幽远，内蕴热烈澎湃，他自己偏好沉郁内敛的古典乐，手法华丽静雅有余，澎湃奔放不足，越是弹的多了，越觉得自己的钢琴演奏在情绪表达上有点后劲不足。

    顾临奚停下演奏，想了想：“这是我生日那天在摩天轮上你唱的调子？曲子叫什么？”

    方恒安：“201x届研究生开题报告。”

    顾临奚：“ ？”

    一片寂静后，顾临奚笑了：“还真是上次聊的你那篇论文里写的曲子啊？”

    他一边说着，手下又弹了几段，品味道：“曲贵抒情，技法反而不那么重要。这么说来，其实曲写的不错。”