两个人走到秦风面前,秦风开门见山的说:“学校老师身体里都安装有「祂」放置的诡异,平常在上课时间和夜晚十一点以后都会被激活。不过区别在于白天的时候,相较而言还是老师的人格占据主导地位,只不过被诡异影响很深罢了。而到晚上的时候,因为老师的主人格已经睡觉了,所以完全是诡异在发挥作用。”
他顿了顿,给人反应时间,然后总结道:“所以危险程度是:上课时的老师<上课时没有课程在外游荡的老师<晚上十一点以后的老师。”
上课时的老师因为需要上课,所以老师的主人格会更倾向于好好上课,而不是找学生的茬。这一点从他们上课时很少死人就可见一斑。
闻言,苏容恍然。虽然她已经见过并分析出这个现象了,但导致这个现象出现的原因还不知道。
想了想,她忍不住问道:“既然除了上课时间的老师之外,剩下的两种情况都更有搞事情的心。那上课时没课的老师为什么不直接进教室搞事情呢?以及晚上十一点之后的老师为什么不进宿舍楼呢?是规则在束缚着他们吗?”
不是她想自找麻烦,主要是站在那些老师的角度上,苏容能想出很多搞事情的方法,所以才有此一问。如果是规则束缚倒还好,但如果不是的话,她怕他们还有什么更大的阴谋。
“啊,不是。”秦风露出一个“准备来夸我吧”的高傲神情,“他们不搞事情,当然是因为有人在替你们负重前行啊!”
一听这话,苏容脑子一转就想明白了。显然是作为老师的秦风在外面缠着那些蠢蠢欲动的老师,这才没让他们出来害人。
难怪上课的时候那么安全,安全的都不像一个【固定规则怪谈】了,果然是有人在替他们负重前行。
别看秦风这两天没有任何存在感,但他干的事情绝对不少。就刚才这件事也是自己问了他才说的,如果不问的话,恐怕他根本不会说。
“厉害,秦大人高风亮节。”苏容半点不扭捏,直接竖起大拇指夸奖道。
“噗!”唐灵忍不住笑了出来。
这下轮到秦风扭捏了,他没有在这件事情上多停留,咳嗽一声:“这学校的校长办公室,我已经打听清楚了,就在教学楼三楼往上的那个天台上。”
关于这一点,苏容一直只是单纯的猜测,还没有明确证实过。此时听到秦风竟然已经有了确切的答案,心下一松。
“行,我知道了,下节课上完之后我就去校长室看看。”苏容点点头,“对了,有关规则那事你已经知道了吗?”
关于这一点,秦风已经被唐灵告知过了。他也没想到这个【固定规则怪谈】竟然这么快就被苏容找到了突破口,而且还是能起到决定性作用的突破口。
不过在刚才那一节课的过程中,他已经想明白了很多问题:“我想这可能是「祂」故意而为之,虽然这个突破口本身很难找到,但一旦找到了,就很容易能通关。”
“也就是说,如果调查员找不到这个突破口的话,那就会很快被耗死在「第十三中学」。而如果调查员找到了这个突破口,绝大部分调查员就会选择立刻通关。”
面对对面两个人若有所思的表情,他直接点明了「祂」的目的:“但我们真正的任务是消灭污染源,这个设定从各种角度上都在阻止我们完成我们的目标。”
的确,当调查员发现通关方法,而且还是很容易就能达成的通关方法之后,绝大部分调查员都会选择立刻离开危险的【固定规则怪谈】,而不是继续探索寻找污染源。
但如果没能消灭污染源,他们这一趟从某种意义上来说就是白来。第二年还有可能出现新的【固定规则怪谈】,属于是野火烧不尽,春风吹又生了。
叹了口气,苏容问道:“那你们现在对污染源有什么想法吗?”
两个人同时摇摇头,事实上他们根本就没有消灭【固定规则怪谈】污染源的经验。现如今只有苏容消灭过这种等级的污染源,而且还消灭了很多次,他们自然不会班门弄斧。
不过唐灵还是给出了一个建议的:“据我所知,「第十三中学」的污染源和之前的一定不一样。这是我从一个非常珍贵的一次性怪谈道具上得到的线索。‘咖啡’你消灭了那么多【固定规则怪谈】污染源,总结一下吧。它们共有的特性就是这次污染源需要排除的。”
正如苏容人认出了秦风和唐灵一样,唐灵也认出了苏容的身份。
被她消灭的【固定规则怪谈】有「动物城」、「大笑眼游乐场」、「山羊山庄」、「迷迭香社区」。除了第一个是被她直接毁掉「动物城」本身来消灭的这个【固定规则怪谈】之外,剩下的三个污染源分别是烙铁、卡片、电脑。
这三者看上去没有半点共同点,无论是从材质、功能,还是获取方式上都没有任何共性。
思及至此,她把自己的结论说了出来,顺便把她消灭过的这三个污染源都告诉了对面二人。三个人集思广益,总比她一个人瞎想的好。
但就像苏容想的那样,这三个物品实在是没什么共性。沉默了良久,就在马上快要上课的时候,唐灵突然迟疑着开口了:“有没有可能它们三个的共性是……它们都是物品?”
此言一出,苏容和秦风都愣住了。片刻后秦风才不确定的说:“但是污染源应该都是物品吧,还能是别的东西吗?”
正是因为这个顾虑,才让他们一叶障目,没想到这个共性。
最先被说服的反而是苏容,她认可的点点头:“我觉得唐姐说的有道理,反正污染源本身唯一需要遵守的也就是‘它只能是一样东西’,但并没有规定它一定是物品吧?”
虽然这句话听上去很像污染源是物品,但其实并没有真的这么规定。只是他们下意识的以为有这层潜意识。
见她们俩都这么想,秦风想了想,也点点头:“也是,「祂」最擅长的就是在这方面,利用调查员的常识,达到出其不意的效果。”
说完又强调道:“但是如果在接下来你们想到什么别的共性,别忘了说出来讨论一下。现在你们俩快去上课去吧。”
苏容看了眼时间,还有两分钟就要上课了。她冲秦风告别,和唐灵匆匆返回了教室。
令人没想到的是,第二节课上课的人是王建国。要知道按照课表他应该是今天下午的课,不知道怎么调到上午来了。
但有一件事苏容很清楚,那就是这家伙绝对是冲着自己来的。
果不其然,课上到一半,王建国也点她起来回答问题了。不过并没有为难苏容,在她故技重施说自己不会之后,并没有多说什么,但告诉她下课要来找自己一趟。
听到这个要求,苏容心里一沉。按理说下课时候的老师是正常的,但既然现在的王建国敢说让自己下课去找他,就证明他已经能做到控制住下课时候的他,让那时候的他也变得不怀好意了。
这样的认知无疑是让人沮丧的,苏容垂下眸子,不去多想。反正是兵来将挡,水来土掩,有什么招就尽管使出来,看看她会不会对“王建国”心软就完了。
她眼里露出一抹冷笑,要是想利用熟人来让她投鼠忌器,那她只能说是「祂」想错了。对待被控制的熟人,她只会更加心狠,尽快结束对方被控制的状态,哪怕是以对方死亡为前提。
第264章 第十三中学规则怪谈(33)
一下课,王建国就走到她的座位旁:“我们去办公室聊吧?”
苏容看着他的眼睛,此时的王建国眼里是她熟悉的温和,但如果仔细观察就能发现,一个非常不起眼的白点正处于他的瞳孔正中间。乍一看是眼睛的高光,但实际上……
只是看这个白点,苏容就已经心里有数了。安抚了下旁边用担忧目光看着她的几个调查员,苏容跟着王建国离开班级,走到了老师办公室。
在没有违反规则的情况下,哪怕是老师也不能对调查员做什么。王建国显然本身也没打算这么干,他露出不解的目光:“你这几天怎么都没来找我啊?”
“因为不知道该问什么。”苏容装作自己是一副什么都没察觉的样子,有些苦恼的回答他。
闻言,王建国立刻道:“我倒是得到了一个很有用的线索,不知道你要不要听。”