“啊，国木田老师！”发现自己的家庭教师回来了的小八立马挺直背脊，坐得端正，“试卷我已经做完了！”

    国木田嗯了一声，几下翻完试卷——他的效率着实惊人，不到三分钟就把试卷全看完了：“……提高题都做得不错啊，不过基础稍微有点小问题，有些小知识点模糊了。”

    小八保持微笑，打死不会说自己在遗忘了此生十四年后依靠着前世离开学校那么多年的记忆居然还能恢复成现在这个水平，已经是老天开眼了……

    “如果是这个水平的话，你现在更注重的应该是实战……”国木田独步摸着下巴说道。

    “哎？”小八茫然，“普通科也要考实战吗？”

    学园都市有着领先外界二三十年的科技水平，哪怕没有能力开发课程，单就这个知识水平和科技能力就足够吸引一大帮冲着教资而来的家长，更何况，也不是每一个人都对拥有超能力这件事满是兴趣的，因此，在最初的一视同仁之后，学园都市方很快意识到了自己的错误，进而修正了入学考试范围和内容：普通科只要考察文化科目就可以了，志向毕业后进入英雄协会成为英雄、和志向于运用自己能力从而在社会上取得更好成就的学生则被分入超能力科，除了文化科目考试外还要格外增加一门实战演习。

    “普通科不考，但是超能力科需要考。”国木田独步并不在意学生的认知错误，而是尽责地进行纠正和解释，“我听社长说，你刚刚意外觉醒了‘超能力’，而且是强力的主动型战斗能力，哪怕未来不从事英雄职业，考一个超能力执照也是很有必要的——很多时候它能帮你摆脱‘滥用特殊能力’的指控。”

    小八不知道超能力执照，埼玉老师原著里的那个考试似乎只是英雄协会的入会考试，难道说在综合世界观下，它发展成了类似“猎人执照”一样的考试吗？

    “超能力执照必须是超能力科的学生才能考？”小八问。

    “对，需要有超能力科教师的资格担保和学校的资格审查，然后由学校以XX学校超能力科的名义统一报名，基本不接受个人报名。”国木田独步说道，“虽然也有一些特例，不过那些基本都是跟异能特务课、公安警察之类有关的特例，没什么参考价值。”

    小八倒是想说她真正的“特殊能力”其实是变猫，只要不被人看到大变活人或者大变活猫就没什么被指控的危险，但是吧……

    看看国木田手里的试卷，小八陷入了两难境地：是坦白说自己不想考超能力科然后陷入试卷地狱呢，还是表态要去考超能力科转修实战？

    作为一个并不是特别喜欢动也不是很喜欢刷题的厌学儿童，她真的算不出来这两个选项到底哪个更可怕一点……

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    最后还是敲定了实战课程。

    一方面是为了学园都市超能力科的实战考试，另一方面则是福泽谕吉找小八谈话了。

    他希望小八有能够自保的能力。

    ——深入了解了这一个多星期以来自己的被监护人到底做出了多大的成绩，福泽谕吉觉得，哪怕好友并不希望自己的孩子涉足暴力，但她现在所做的侦探事业，需要她能够有自保的能力。

    那个不知道是不是超能力的主动型强力战斗能力是一个非常好的手段，可以很好地威慑住那些因为侦探揭示了真相而试图伤害她的罪犯。

    由此，小八开始了自己的实战课程。