他仔细地分辨着对方表情中的细节。

    刑野似乎有些奇怪。

    以至于顾平生的心跳速度也情不自禁地加快， 不停猜想着，为什么刑野会感到奇怪。

    奇怪他为什么要问这个问题？奇怪自己有个不怎么联系的叔叔？

    还是奇怪张勋其实就是……

    各种杂乱念头和猜想只在一瞬间，见刑野也在斟酌话语的样子， 顾平生指尖点在他的唇上：“等我结束了出来再说。”

    刑野复杂地看了他一眼，答道：“好。”

    顾平生转身走进了面试场内。

    场下的几名考试官对他投以注视，其中就有之前见过的地域先生。

    他与诸位考官相视一笑，用合适的时间，不卑不亢地简述了自己的身份，接着步入正题。

    “……为了进一步加强校园文化建设，促使学生得到全面均衡的发展……”

    在众人的注目之下，站在面试场上的青年身着整洁熨帖的西装，如白杨一般笔直屹立。

    他的脸上带着从容有度的笑容，控制后的嗓音有着一种令人如沐春风的舒适感，将各种建设意见与宏观展望娓娓道来。

    “为确保上述文化建设取得实效，我们建立了以下组织结构，并安排实行了……”

    等到顾平生讲述完了，台下的考试官依次向他询问了几个刁钻尖锐的问题。

    顾平生面不改色，稍微斟酌了一下，在脑子里将自己的解答分为几个层次，近乎全面地回答了他们的质疑。

    当他的最后一个字落下时，掌声如雷贯耳地响了起来。

    过程中听得频频点头的考试官们完全不吝自己脸上的赞扬，地域先生更是微笑称赞道：“你丰富的治校经验完全足够支撑你的实际理论，更让我惊讶的是你在整个规划中对方方面面的掌控。”

    “我的期待没有落空，你让我看到了一场足够精彩的演讲。”

    在资格论证中心取得了建校资格证明，顾平生又跑了几次相关部门，将所有的手续一应办好，便要开始考虑选址的问题。

    顾平生的原意是再创建一所学校，学校不招生，只给从光昼中学毕业的学生挂名。

    于是回来之后，他找到了学生会的陶军。

    陶军正在处理手中的校务。虽然顾平生在离校之时安排了几个信得过的老师辅佐帮忙，但是出于谨慎考虑，大部分的事情还是由陶军一手操持。

    看到顾平生出现，意料之外的陶军露出了惊喜的表情，站了起来：“老师，您回来啦？”

    他一起身，肩膀上立马就有个翠绿色的小家伙跟着骨碌一倒，眼看着就要掉下去了，被陶军眼疾手快地扶住。