问话的人语气急切，被一个十四岁的华国少女全面压制，对他们这些骄傲的苏联数学天才来说，简直是耻辱。

奥莉加和娜塔莉亚对视一眼，同时摇头。

“你们摇什么头啊！说话呀！”

“就是，朝夕相处的，就不信你们找不出她一点缺点。”

“缺点，当然有。”

众人精神一振，竖起耳朵。

“比如，为了学习不顾一切，熬夜家常便饭。”

“这是缺点？”

“怎么不是？起码咱们活得比她长！这是咱们绝对能赢过她的地方。”

众人……

更丢人了怎么办？！

什么时候，他们这些天之骄子，竟然沦落到要靠比谁先死来找回自尊心了？

“我们不信！”

“你直接告诉我们，她平时到底是怎么学习的？”

“日程安排是什么样的？我们照着做，会追不上她？”

这是许多天才的思维模式，树立一个目标，研究，学习，然后超越。

一直沉默的娜塔莉亚，冷冷开口

“我劝你们，最好不要有这个想法。”

“为什么？”

“一旦你有了这个想法，深入地去研究她……”

“那么，你一定会越来越害怕她。越发觉得，她深不可测，不可战胜。”

全场死寂。

面面相觑，这庄颜，当真不可战胜？

当庄颜走进大阶梯教室，敏锐察觉到，气氛截然不同。

多的是人向她点头示意，露出友善微笑。

“你好，庄颜同学。我是安德烈，来自列宁格勒。”

“你好，华国的天才。早就听说过你了，名不虚传。”

“庄颜，我是叶卡捷琳娜。以后有数学问题，可以一起讨论吗？”

“我是伊万，另一个伊万，来自物理系，但对数学很感兴趣，以后多多指教！”

一声声问候，或热情，或矜持，或带着探究，从教室的不同角落传来。

什么排挤孤立、什么文化隔阂，在全科满分的成绩单，被轰然击碎。

庄颜停下脚步，与一张张或熟悉或陌生的面孔相对。

“大家好，我是庄颜。很高兴认识各位。如果大家在数学学习上遇到难题，同样也可以来问我。希望我们能够互相学习，共同进步。”

态度大方，语气真诚，仿佛之前纷争、质疑、排挤从未发生。

教室气氛，松弛融洽。

庄颜也确实是说到做到。

课后，当真有几个学生拿着问题来请教她。

她来者不拒，耐心解答，思路清晰，一语中的，常常能指出提问者思维中的盲点。

“为什么这个方法在这里不适用？是否因为定义域的限制被忽略了……”

“拓扑变换是否可以推广到更一般的巴拿赫空间？可以，但需要附加条件……”

“这个概率模型中的独立假设是否过强？可以，通过考虑弱相关性……”

过程中，庄颜还会反问，探讨不同的可能性，从对方的思路中获得新的启发。

她一边飞快地演算，一边在脑海中与系统感慨。

【果然不能小看天下英雄。】

即便庄颜提前学完了本科课程，看完了核心论文，在跟这些天之骄子交流时，还是能切实感受到他们的聪明。

【比如，你看这个问题，他提出的这个角度就很有意思……】

系统：……

有没有可能，他们看你更可怕了。

为什么有人一边教别人问题，一边还能不断进步？

系统都怕了。