赏南丝毫不畏惧对方的威胁,“到时候再说吧。”不过这也确实棘手,他复读时间是一年,他要怎么在这一年的时间把剩下的75个黑化值给清掉。而之后,带江鲫离开这里也是一道难题,他总不能真的在这儿呆上一辈子,他在这个世界里,亲人朋友可不少。
“你和你小姨小姨夫们的感情应该不错吧?”赏南问得十分小心翼翼。
还好,江鲫并没有反感这个问题,他点头,“他们养大了我,给我饭吃,给我衣服穿,花了很多钱给我治病,他们对我真的很好。”
赏南脑子有点糊涂了,楼下那群老太太道听途说不清楚,说江鲫在老李家受到了很好的待遇就算了,怎么江鲫自己也这么说?
仓库的灯泡和环境,怎么看也不像是被善待了的样子啊。
这只恶鬼是在这里被困太久,困傻了吗?
但此时他和江鲫还不熟,追问太多怕引起对方不适,于是,赏南只能笑了笑,“那他们对你确实是挺好的。”
江鲫听见赏南的夸奖之后,他抬起头,一张病态青白的脸在童喜脸皮底下若隐若现,比童喜的脸小上不少,依稀能看出是少年的五官,眼神充斥着一种饕餮般的痴迷和垂涎欲滴,“是啊,我很喜欢他们,所以我会一直在这里等他们回来的。
江鲫的语气中透露着被克制后的兴奋,“等他们回来了!我就把他们都吃掉……”
第58章 恶灵变奏曲 [4w营养液加更]
赏南怀疑江鲫的记忆是否出现了轻微的错乱,毕竟从正常思维出发,喜欢绝不代表就要统统吃掉,他更加倾向于,江鲫被困在这里,而生前到底发生了什么,他也并不知道,对方可能是太恨了,但小姨可能也是平时表现得对他还不错,两两拉扯权衡之后,这种纠结化成了勃发的食欲。
“但我还没有吃过人。”说这话的时候,和童喜平时嘴馋的表情很像,他摸着肚子,“如果有机会的话……”
赏南想了想,轻声问道:“你也需要吃东西?”
“不需要,”江鲫说,“但是它饿了。”他指着童喜的肚子说。“可我对人的食物不感兴趣。”它的意思是,如果被它附身的身体感到饥饿,它是不会用人类的食物果腹的,他只想吃人。
“你从他身体里出来,就不会感到饿了。”赏南给它提供了一个建议。
“不,”江鲫扬起嘴角,满眼都是尖锐的恶劣感,“他是我的了。”
赏南平静地注视着对方。
过了几秒钟,江鲫撇开眼,“那……你把你的身体给我?”
“想都别想。”
[14:你们之间的相处怎么有股火药味儿啊?]
14是系统,人类的某些行为在它那里无法用科学解释,就如同赏南和江鲫摆明了有点针锋相对的意思,可黑化值居然毫无波动,江鲫可是恶鬼哎,它为什么不跳起来对赏南张开血盆大口,反而被赏南怼得低下头继续写试卷。
14的信息库都快被翻烂了,检索出来的信息显示:江鲫对与自己实力相当的朋友是很尊重和爱惜的。
看着这里,14实际上心有余悸,它并不觉得好笑,因为如果昨天晚上的试卷,赏南展现出来的实力是和童喜差不多的,那赏南和童喜可能早就不会好好地坐在这里了。
时间到半个小时的时候,没有赏南的提醒,童喜浑身一个激灵,他握着笔,满眼迷茫,“我刚刚是不是睡着了?”
赏南不动声色从他面前把江鲫快写完的那套试卷抽走,点点头,“看你好像太累了,就没叫你,不过也就半个小时。”
童喜心有斗大,他摸了摸嘴角,“我没流口水吧?”
“没流。”
“那就好,”童喜又去摸肚子,“我的天,我为什么会这么饿?”
赏南没放在心上,只见童喜站起来跑去卧室拎了一台体重秤出来,他站上体重秤,一脸凝重,犹如二次高考,严阵以待。
赏南背对着他,“怎么样?”
背后的人沉默了很久,然后喘了一大口气,“我怎么掉了三斤?”
哪怕只是听语气,赏南都能想象到童喜脸上的惊悚和惊喜,他很快觉出原因,他想,可能是因为江鲫的原因,江鲫附身童喜,会消耗童喜身体内的能量。
短期来看,对童喜来说是好事,可江鲫是恶灵,它的需求是源源不断的,它更加不可能考虑童喜的感受,如果童喜长时间被它使用身体,被耗干也不是没有可能。
“要不,你去吃点东西?”赏南放下笔,语气诚恳。
“还是不了吧,减肥好不容有了点起色。”童喜从称上走下来,脸上写满了犹豫,但是他也没有立即坐下,而是站在餐桌边上,“不了吧,这怎么好意思呢,我可是瘦了三斤呢,如果现在去吃东西,岂不是功亏一篑?可是,靠挨饿其实并不是明智的……”
赏南听不下去了,踹了他一脚,“去吃,别作。”
没过几分钟,童喜端了一盆凉拌黄瓜出来。
“……”担心童喜被江鲫熬干,完全就是多余的。
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直到赏南正式开学,江鲫都没再出现过,没有江鲫的干预,童喜顺利地胖了回去,他大惊失色,说自己明明吃的和那天一样,为什么会胖呢?
十六中的校门口挤满了来送学生上学的家长,学生部分住宿部分走读,所以有的学生只是背了只书包,有的却还需要扛着被子。
阳光炽烈,教学楼被热浪席卷,像是要融化了。
赏南擦掉脖子上的汗,喝完了一整瓶矿泉水之后又在小卖部买了一瓶,跟着路牌找到鲤鱼楼——他们的教室在三楼,没有电梯。
楼道里上上下下的人不少,家长老师学生都有,赏南的后背已经被汗水打湿,他看了自己旁边的童喜一眼,童喜像个快要爆炸的热气球。
“今年哪怕考不上南大,我也接受了,这日子真不是人能过的。”
他们是2班,复读生文理科加起来一共有二十个班,按照高考成绩和文理科划分,越靠后的班级高考成绩越低,越靠前的班级高考成绩越高,针对不同的学生,学校也安排了不同的教学方法。太靠后的班级,老师要保他们冲本,而前几个班级,能提升的空间其实并不太大,针对性的教学可能更加适合他们。
童喜就是心态不好,他成绩并不差。
教室里的位置差不多都已经坐满了,桌子上,过道里,脚底下都堆满了书,一低头,整个人都消失在了桌子后面。