但少年儿童还在成长，如果有人施以援手，他们还是有一点希望的。

    她跟父母哥姐讨论过，跟荀学姐、苏大姐也沟通过。

    苏大姐、白梅已从女师毕业，也找了正式的学校教书。

    她们白天在外面教书挣工资，晚上还点灯熬油，给那些贫民的孩子扫盲。

    珍卿佩服这种努力，所以经过几番商议，她每月给她们五十块的经费，希望她们的“启明扫盲夜校”，能帮助更多没有机会的孩子。

    这是让珍卿思虑多的事之一。

    还有一件事，是杜教授耗费四年时间，终于完成学术著作《神话通论》。在付梓之前，他找好多人帮他校读，珍卿就是他找的帮手之一。

    珍卿所以被杜教授看重，是因她古代经典读得多，而记载神话的古书也学过不少，有些典故引述，她或许可以校读出错误来。

    珍卿从图书馆借了好多古书，都摆在桌上以备查询，这样的校读着实耗神费力。

    接受过关怀跟伊利莎小姐道别，米月和熊楚行还在等她，她们伸手接外头的雨，看见珍卿赶紧喊：“lara，快来。”

    说着，米月把接的雨水，淋到熊楚行身上玩，看珍卿来也往她身上淋，珍卿被凉水激得缩脖子，率先往下面跑着去了。

    她们进入二年级后，有一些学科按程度分组学习。比如这个代数课，珍卿跟米月、熊楚行一组，而乐嫣、裴俊瞩是一组。

    三个人笑闹着下楼，珍卿在前面催促她们：

    “快走快走，代数课该开始了，瞿先生可不好相与，咱们别迟到了……”

    家里想叫珍卿跳级读三年级，不巧教会来了名洋人巡视，在培英指手画脚一番，想把规矩都往保守里改。

    珍卿升级考试都过了，奈何不敢这时冒头，只好按部就班读二年级。

    珍卿在二年级的新课，除数理繁复、家政麻烦，目前一切都觉得如鱼得水。

    在学习的科目上，他们数理化还要学，但分组后她们文组标准低一些。

    三个人撑着两把伞，快快地踩着水往新教学楼跑，黑白蘑菇似的雨伞下，荡起一圈圈笑的漪沦。

    米月还在议论：“lara，lara，这名字太难听，连彭娟也说，这名字配不上你的人，我给你改一改，好不好？

    “嗯，就像《傲慢与偏见》，改叫jane好不好，不行叫elizabeth也可爱，我看就叫elizabeth，我们班还没人用。”

    终于跑到新教学楼，校工叫她们把脚上泥水跺一跺，熊楚行小声跟两人嘀咕：“还是算了吧，阮小檀叫elizabeth的。”

    米月恼怒地讲：“她莫非是皇妃太后，别人还要避她的讳？！”

    耳听着上课铃声响起，她们蹬蹬磴快往楼上跑。

    熊楚行心里觉得，犯不着为这种无聊事找麻烦，但说出来米月不见得听得进，就委婉地劝说：

    “外国人才爱取重名，中国人讲究独一无二，你要是真用心，给珍卿取个独一无二的吧。”

    米月撇嘴哼一声，三人在瞿先生的死亡凝视中，跑进教室。

    关于换英文名的事，朋友午饭时还在议论，珍卿觉得很无所谓，说：

    “名字不过代号，在农村大多指物为名，以日月山川、花草树木为名还好，有那不讲究的，以家畜家禽、厕所谷仓为名，也满耳皆是……”

    听得大家瞠目结舌，设想大街上走来一个人，别人称呼他为“厕所”的情景，真是了不得！

    珍卿解说道：

    “在我们那的乡下，茅棚下面埋只陶缸，就算厕所，北方乡下多叫茅缸，那就有人指物为名，叫‘茅缸’的嘛！”

    珍卿吃完饭就睡觉，一直下午课快开始，她才蒙登跟着人流去教室。

    下午第一节 课，学的是《英美经典散文选》。

    罗杰生先生进教室了，他见珍卿还迷糊着，随口问她昨天布置下franklin的《time》，大家都背诵了没有。

    珍卿猛然一个激灵，这个背诵作业她给忘个干净。

    昨天晚饭后写作业，她接到慕江南先生的电话，说杜太爷昨天又去骚扰他了。

    自从杜太爷见过慕先生，他就像个阴魂一样，从此纠缠上慕先生，非说他属相八字不好，总给慕先生讲阴宅阳宅、寿数吉凶的话。

    慕先生不胜其扰，并且光火不已，对杜太爷这老头没法乱骂，珍卿这学生没少挨慕先生的骂。

    杜太爷一开始，总去中古文艺书馆找人。

    从九月中旬开始，慕先生的联合画展开始举办，他在举办画展的进步社待得时间长，杜太爷几乎天天去进步社。

    据说老头儿挺不自觉，总给人家找麻烦。

    珍卿气得快要飞升，真是城隍庙里去写生，大白天看的尽是鬼。

    老头子太变态，太讨厌了。

    她昨晚在电话里，给慕先生道足了歉，之后跟杜太爷大吵一顿，连夜搬东西到谢公馆。到谢公馆又跟二姐聊夜天，把被背诵英文课文的事忘个精光。

    想当初在磨坊店拜李师父，杜太爷老实得鹌鹑一样，到慕先生面前，他怎么敢如此无礼？

    此时来不及多思想，珍卿拿出英文课本，翻到富兰克林的《时间》，在心里默看默记三遍，听罗杰生先生笑问：

    “lara，你完成你的作业了吗？”