教书先生不知道这个梦要持续多久，又为何存在，好在他虽夜夜做梦，但精神未受影响，第二日起来，一切如常。

狐狸捱过前三日，终是捡回一条命来。它的胸口和背上有两处大伤，教书先生给它上药，每次都要摸过蜿蜒的伤口。

狐狸哀呜两声，转过头来，舔舔他的手腕。也不知道是在安抚他，还是觉得疼。

小可怜。

半个月后，狐狸伤好。

天气渐渐暖起来，院子里的野花悉数开放，鹅黄嫩绿，煞是好看。

狐狸在花丛里蹲着，眼睛从一种花转到另一种花，瞧得极为认真。

教书先生立在窗边，绘了一幅《春日花狐图》。

等狐狸跃进内室，欲一步跃上床时，一旁的教书先生捏住了它后颈。

“太脏了。”

一人一狐四目相对。

教书先生说：“伤好得差不多了，洗个澡吧。”

狐狸蹲在地上，偏头瞧了瞧他。油灯之下，狐狸淡蓝色的瞳孔美得惊心动魄。

狐狸乖乖被提进水里。

半个时辰后。

教书先生换了三桶水。

原来狐狸不是灰狐狸，它的毛发是白色的。

又半个时辰后。毛干了。

一只纯白的狐狸，毛色如雪般轻柔。它睁着雪山泉水一般清冽的眼睛，默默看着他。

教书先生的眉头第一次轻微蹙起来。

匹夫无罪，怀璧其罪。

第三章 狐心玲珑

作者有话要说：　　1、“男女授受不亲”中授是给予的意思，第二章 文中化用，转义为授意，是为了剧情需要。

2、第二章 里讲男女大防，删改了《礼记·曲礼》里的句子，为了精练。

教书先生摸了摸狐狸的脑袋。狐狸没有躲。

这半月来狐狸睡在他胸口，和他亲近许多。

第一次救它，是无心的。第二次救它，是有心的。

既然救了，就是他的狐狸了。

不管是小灰狐还是小白狐，也无论它廉价或者昂贵，总之，是他的狐狸。

教书先生把它抱起来，熄灯睡觉。 他如常进入梦里。

与之前不同的是，这一次，梨胭没有趴在他身上。

她隔了一尺，双手垂坐，是他昨日所教。

“是这样吗？”

“是。”

“难受。”她站起来，伸了伸腿，“你们人真奇怪，怎么坐要规定，怎么站要规定，怎么吃要规定，为什么要规定这些？”

“秩序井然。”

“然后呢？”

“国稳民顺。”

“不懂。”梨胭道，“人真奇怪。”

这是她今日第二次提到“人”，把自己排除在外。

“你不是吗？”教书先生问。

“我不是。”

“那你是什么？”

梨胭顿了顿：“不知道。”又默了两息，“反正我不是人。”

她忘得彻底。

教书先生没有问下去。一个人失去记忆，忘记了自己是人，是很可怜的事。

这个梦虽然奇异，但他不信鬼神。

“今天学什么？”