嗯，解得不错。

    祝童一偏头，看到他的同桌又重新单手撑住了头，一副懒懒的样子笑着看着他做题。

    祝童颇有成就感，眼睛仿佛在发亮。

    邵铭认可道：你知识点记得还可以，就是不太会用。

    他讲题的时候这人一点就通，基础还是可以的。

    祝童道：那要怎么办?

    邵铭：多做题就好了。

    祝童点了点头，说：谢谢。

    他态度非常认真，眼神非常坚定，邵铭忍不住笑了下，这么热爱学习，以前刷题吗?

    祝童顺口道：学校里偶尔会做，医院里很少做。

    他以前的学校，全班清一色的富二代，遍地是学渣，老师连课后作业都没留过。

    医院里就更不用说，来看他的人，十个有十一个都会叮嘱他要好好休息。

    学习成绩?那是什么?

    无人在意。

    于是放纵一时爽，补课火葬场。

    他感慨着，没发现他的同桌眸色暗了暗。

    学校里偶尔做，医院里很少做。

    那家里呢?

    听起来像是在医院里待的时间比家里还多。

    短短几天的观察，祝童爱学习是真的，考的不尽人意也是真的。

    如果是因为身体原因，倒也说得通了。

    还真是个小可怜儿。

    邵铭笑了笑：放心，以后有你刷不完的题。

    只要肯努力，不愁成绩上不去。

    祝童：

    他看了眼开学才几天，桌上已经堆得老高的各学科的试卷。

    他已经刷不完了。

    课后，下课铃刚一打响，教室里就开始吵吵闹闹。

    祝童丝毫没被干扰，他看着系统界面缓慢增长的进度条，再看草稿本上自己单独解出来的数学题，对学习干劲十足。

    然而状态没能保持几天，他就有点泄气了。

    因为进度条，它不动了。

    为什么?

    祝童脑内发出灵魂质问。

    系统无奈道：可能是好感度饱和了吧?

    祝童不解：饱和了是什么意思?

    举个例子。系统说：你第一次知道白月光数学考了150，你有什么感想?

    祝童想了想，说：很厉害?

    系统：如果你知道白月光每次考试数学都是150，你又是什么感想?

    祝童：