邵铭道：坏消息就是，你这次考得不错，进步明显，时老师决定让我继续给你补习，并且纠正你考试空题的习惯。

    这算什么坏消息?

    这应该是好消息吧?

    不过纠正考试空题?

    祝童说：我空的题，都是我不会做的。

    不会做当然只能空着了。

    邵铭歪头道：一点儿都不会?

    祝童：

    那倒也不是，只是对答案不太确定。

    他顿了一会儿，决定暂缓这个问题，那好消息呢?

    邵铭神态惬意地看着他。

    祝童：?

    好消息就是邵铭有意顿了一下，如果要继续补习的话，你可能暂时不能搬走了。

    本来是说好补习只到月考之后的。

    祝童琢磨了一下，不解道：这为什么是一个好消息?

    邵铭道：你不想继续补习了?

    没有。祝童顿了顿说：想。

    他还挺喜欢邵铭给他补习的。

    有一个同龄且学习进度同步，熟悉又优秀的人给自己当家教，能提升成绩还不会不自在，他当然想继续补习。

    邵铭顿时笑了，是啊，你想成绩进步，我给你补习，还能省下一半的房租，这不是好消息是什么?

    祝童：

    好有道理的样子。

    邵铭没再和他纠结好消息坏消息的问题，转而道：现在我们来说说你空题的问题。

    他拿了月考的数学卷，后面的题你哪题没做?

    祝童拿笔圈了两道题，数学只有这两道大题没做。

    邵铭道：你在草稿纸上试着做一下。

    祝童不明所以，还是算了一下。

    邵铭看着他冥思苦想得出来的结果，道：答案是错的，但是两道大题可以多得十一分的步骤分。

    祝童微愕道：这么多?

    邵铭道：如果你动笔写了这几个步骤，就算没有真正解出来，步骤也是你自己思考的结果，也算是你自己的成绩是不是?

    摸底考的时候，祝童跟时老师说，靠蒙得来的分数，不是他自己的成绩。