露莎转过头看着他。

    这是个好的信号吧？雷昂想，反正, 每次说这些的时候, 他们都多少会集中点注意力。

    “在参加竞选之前，我对生活没什么想法。”雷昂揉揉膝盖，看着远处说，“我会打游戏, 打得还不错，我在学校里经常帮高年级代练换点钱，那些小女孩，她们有同情心，有零花钱，也喜欢游戏里花花绿绿的虚拟衣服，游戏里的大翅膀什么的，我告诉她们自己需要钱交学费，然后帮她们代练，很多同学都是我的顾客。”

    “哦。”露莎不知道他说这些的意思，同时也不知道该怎么安慰他，还是看着他。

    “我打工，上学，后来学会向□□申请补助，你知道吧？我觉得那个社会有个好处就是只要你张口，就会有人帮助你，当然我们不能一味地张口求帮助，但是很需要很需要的时候，没办法的时候，有人帮忙的感觉挺好的。”雷昂说，“你看，我以前打工的时候，遇到过一个人，他也是孤儿，没有赶上好时候，他所在的时代人人都穷，谁也没法帮助谁。那些年，他像我一样想上学，跑遍了三个小镇二十公里路，挨家挨户地求，谁也没法帮助他。所以他辍学了，而且痛恨社会。”

    露莎没说话。

    雷昂想到什么说什么，这像是个即兴演讲，他还没有来得及打稿子：

    “我在做法律援助的时候，遇见过一个案子，那个孩子比我小三岁，小的时候父母离异，后妈对他很坏，把他的一只耳朵打聋了，过了几年，他爸不想看见他了，把他送回他的亲妈那里。

    “那时候他妈妈已经结婚了，还是接纳了他。他在上学的时候成绩不错，可能小学功课不难，也可能他真的很聪明。初中后，他妈妈生了个女儿，他的继父有了自己的小孩，不想再管他，希望他快点辍学出去打工。

    “他的年龄太小了，根本不能理解为什么自己不能和其他孩子一样上学。你知道，‘上学’这件事其实和所有事情一样，我们可以自愿不做，但不能让别人决定我们不去做。

    “当我们坐在学校里的时候，我们有不喜欢的老师，有学不好的科目，我们希望早点离开学校，但如果真的有人告诉我们，‘嗯，从明天开始，你不能上学了’，我们会觉得天崩地裂，仿佛有件本该完成的事进行了一半，突然再也不能完成了，以后会发生什么？以后会怎么样？谁也不知道。

    “然后，结果就是，他在社会工作上到处碰壁，好不容易安稳下来，却因为一件小事达到了爆发点，杀掉了店里的老板。你知道让我印象最深的时候什么吗？他抡起锤子把老板砸倒，拖着她想抛尸的时候，她还没死，虚弱地问他‘为什么啊？’他说‘我哪儿知道啊，我也在想知道理由’。

    “他母亲来看守所看他，哭得几乎昏死，他很麻木地说‘妈，以后照顾好自己，要不也别活了，活着没意思。’