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电影教师 青城无忌 1050 字 8个月前

    张然站起身,向马特·达蒙介绍道:“这位是阿齐瓦·高斯曼,这位是……”

    马特·达蒙和阿齐瓦相视一笑:“我们认识,我们都是编剧工会的成员!”

    张然一怔,也笑了起来:“原来如此,那坐下聊吧!”

    三个人彼此都认识,也没有什么可客套的,坐下就聊了起来。

    《上校的军刀》是个中篇小说,故事发生在机器人发动反抗人类的战争“大变节日”后的第三年,在欧洲战场,第一骑兵师的少校亚当斯和他的部队遇到了被派来的接头的俄罗斯人,佩着恰克西军刀的古罗夫上校。亚当斯对古很警惕,因为AI制造了一批仿真人充当间谍。不过随着故事的推进,亚当斯很快打消了怀疑,古的行为和举止怎么看都不像机器人。亚当斯很快为自己的判断付出了代价,他和部队被古带进了包围圈,全军覆没,而他也成为了俘虏,被送到了南极的监狱。

    几个月后古突然找到了亚当斯,告诉了他一个惊人的消息,由于战事不利,AI不打算跟人类纠缠下去了,AI的首脑打算直接整个碳基生物圈,建立纯硅基智能的社会。不过古觉得这不对,打算在AI高层会议时候行刺诺顿,阻止这个疯狂的计划。

    会议那天,列席的会议的成员都不准佩带武器,但古却带着军刀出现在了会议室,没人认为他身上的恰西克军刀是武器,只是认为那是艺术品,然后古毅然拔刀。

    《上校的军刀》是中篇小说,内容比较短,单靠小说的内容撑不起一部电影,要改编成电影,肯定需要增加大量的内容。

    张然他们现在的剧本是标准的三幕剧,第一幕,主要通过亚当斯和妻子展现未来世界,展现机器人反叛的全过程;第二幕,是大变节三年后,亚当斯与古在战场上的相遇;第三幕是亚当斯在监狱生活,以及他对古的影响,正是在他的影响下,古对人,对生命有了更深的认识,这才有了对诺顿的刺杀。

    张然跟阿齐瓦聊过很多次,但并没有向马特·达蒙阐述过自己对整部戏的看法,因此他首先从导演的角度阐述了自己的理念:“人与机器人冲突的故事并不新鲜,自从1920年捷克剧作家卡雷尔·恰佩克在其科幻戏剧《罗素姆万能机器人》中提出机器人这个概念后,人类可能被机器人所毁灭的巨大担忧就降临了。八十多年来,在未来机器人向人类发出挑战,甚至毁灭人类,取而代之的科幻作品汗牛充栋。

    我不希望只是拍一部人与机器人战争的视觉大片,我希望在这类电影传统的思考,就是‘如果科技获得了主观意识,人是否就陷入灭亡的危机’的基础上更进一步,思考到底什么是人,到底什么是人性?